پیوند میان نوجوانان و مساجد در چارچوب طرح آرمان ۲
تاریخ انتشار: ۳ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۵۴۷۹۳
به گزارش خبرگزاری مهر، اجتماع مربیان و ائمه جماعت مساجد طرح شهید آرمان با حضور علیرضا زاکانی شهردار تهران، حجت الاسلام شیر نژاد رئیس مرکز فعالیت‌های دینی شهرداری، حجت الاسلام والمسلمین ملأ نوری معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه، پدر شهید آرمان علی وردی در مجتمع ایوان ری برگزار شد، طرح شهید آرمان طرحی فرهنگی و تربیتی بوده که مرحله اول آن در مساجد به اجرا درآمد و از امروز مرحله دوم طرح که قرار است پیوندی میان مسجد و نوجوانان باشد به اجرا در می‌آید.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
اجرای طرح شهید آرمان ۲
در ابتدای این مراسم، حجت الاسلام شیر نژاد رئیس مرکز فعالیت‌های دینی شهرداری تهران با اشاره به حملات رژیم صهیونیستی به غزه، اظهار کرد: مردم غزه تمام هیبت و هیمنه چند صد ساله استکبار را با خون خود برملا کردند، چهره واقعی این رژیم را نشان دادند و باعث بیداری ملت‌ها شدند. یک حرکتی به واسطه یک جریان سخت افزاری در بنده شهرداری، مساجد و مؤمنین در محلات به یاد شهید آرمان علی وردی در حال شکل‌گیری است، بنابراین تعداد قابل توجهی از ائمه جماعت، دوستان بسیجی در مساجد و مسئولان در بدنه شهرداری در این طرح حاضر بودند و ما در مرکز فعالیت‌های دینی در حال کنترل طرح هستیم. جلسات برای چگونگی اجرای طرح شهید آرمان در مرحله دوم در مناطق ۲۲ گانه در حال برگزاری است، هماهنگی‌ها برای اجرای طرح شهید آرمان ۲ انجام می‌شود.
شیر نژاد تصریح کرد: در طرح شهید آرمان یک، با جامعه ۱۰۰ هزار نفری از نوجوانان رو به رو بودیم و در ۳۸۰ مسجد در مجموعه محلات شهر تهران این طرح به اجرا شد. ۷۹ درصد محلات، یعنی ۲۸۲ محله در طرح آرمان یک شرکت کردند، این طرح نوجوانان محور بود و حمایت از کلیه تشکلات مردمی و جهادی در مسجد انجام شد. طرح شهید آرمان جایگزین هیچیک از تشکلات مسجد نیست و این طرح به دنبال تقابل نبوده تنها بخش نوجوانان را طرح شهید آرمان حمایت می‌کند. در طرح آرمان شهید آرمان ۲ با محوریت مربی می‌خواهیم نقش اجتماعی خود را در قبال نوجوانان و جوانان ایفا کنیم، درواقع طرح آرمان ۲ الحاق مسجد با نوجوانان است.
وی با اشاره به جذب مربیان زن و مرد برای اجرای طرح شهید آرمان ۲ در مدارس ۲۲ گانه، تصریح کرد: در بخش برادران ۶۹۱ نفر مصاحبه شده و از این بین و ۵۷۹ نفر قبول شدند در این بین، ۲۳۲ نفر طلبه ۲۷۳ نفر دانشجو، هستند در مجموع در حال حاضر ۴۹۳ نفر در مدارس پسرانه آمادگی فعالیت دارند. در بخش خواهران نیز ۸۶۰ نفر مصاحبه شدند، ۷۳۹ نفر قبول و ۴۶۷ نفر دانشجو بوده و ۲۴۵ نفر طلبه هستند، در مجموع ۵۴۷ مربی خواهر آمادگی فعالیت در مدارس دخترانه دارند. در آرمان ۲ بناست بخشی از هدف چهارم مدیریت شهری تهران که تحول روحی شهر است، محقق شود.
رئیس مرکز فعالیت‌های دینی شهرداری تهران گفت: ۳۲۴ مدارس دخترانه، ۲۴۸ مدرسه پسرانه اعلام آمادگی کردند و حدود ۲۱۸ هزار دانش‌آموز تحت پوشش طرح قرار خواهد گرفت. باید برنامه‌های ما با صورتی باشد که بگوییم دانش آموزان از آسیب‌های اجتماعی به دور شدند، مسجد تنها نهادی است که اگر جایگاه خود را پیدا کند بسیاری از آسیب‌های اجتماعی به مرور زمان حجمشان کوچک می‌شود اگر نوجوان را تحت آموزش داشته باشیم آمار طلاق، اعتیاد و … کاهش پیدا می‌کند. ما گرفتار جریان‌های اجتماعی شدیم که به دلیل سو مدیریت‌ها رخ داده است، دشمن برنامه‌ریزی بسیار دقیق در بخش‌های مختلف دارد در حال حاضر به دنبال این هستیم که با کمک مسجد نقش خود را در حوزه آسیب‌های اجتماعی ایفا کنیم.
رئیس مرکز فعالیت‌های دینی شهرداری تهران خاطرنشان کرد: امیدواریم در این طرح آرمان ۲ که به برکت خون این شهید شکل گرفته، موفق عمل کنیم و طرح شهید آرمان به مراحل سوم و چهارم و … برسد، مراحل بعدی این طرح در تابستان نیز اجرا خواهد شد همچنین هدف‌گذاری کردیم که بوستان‌ها را نیز تحت پوشش طرح قرار دهیم و گستره فعالیت اجتماعی مسجد را به صورت سازماندهی شده گسترش دهیم.
اهمیت ویژه تبلیغ معارف دینی و تربیت انسان‌ها
در ادامه حجت الاسلام حسین ملأ نوری، معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزه‌های علمیه، اظهار کرد: تبلیغ معارف دین و تربیت انسان‌ها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، در طول این ۴۰ سال که به آبادانی و عمرانی کشور پرداختیم و گزارش‌های آن هم دائم اعلام می‌شود اگر همه این اقدامات اتفاق بیفتد اما تربیت انسان‌ها اتفاق نیفتد، تأثیر گذار نخواهد بود. فرض کنید ۵۰ سال کشور بر اساس آرمان‌های انقلاب اسلامی پیشرفت کند، اما انسان‌ها بر اساس آرمان‌های انقلاب تربیت نشوند با نسلی مواجه خواهیم شد که دو دستی کشور را تقدیم دشمن می‌کنند نه تنها با دخالت‌های دشمن مقابله نمی‌کنند، بلکه دست معاندین را می‌گیرند و کشور را به آنها می‌دهند.
ملأ نوری گفت: رهبر انقلاب فرمودند اگر برای تبلیغ و تربیت اقدامی نشود همه چیز را از دست می‌دهیم، بنابراین تربیت در دوره نوجوانی و جوانی بسیار حائز اهمیت است. در طرح شهید آرمان علی وردی، به سمت مدرسه رفته‌اند و ارتباط مسجد و مدرسه جز برنامه‌هایشان بود. سال گذشته دیدید که شبکه‌های معاند نسبت به آموزش نوجوانان چه واکنش‌هایی را نشان دادند، وقتی آرمان‌های انقلاب را می‌خواهیم به نوجوانان آموزش دهیم فریاد دشمن بلند می‌شود اما بدانید هر جا صدای دشمن درآمد یعنی راه را درست رفته‌ایم.
وی با اشاره به اینکه ضرورت اهتمام به مسائل فرهنگی باید تبیین شود، ادامه داد: دشمنان اسلام از صدر اسلام تاکنون حملات زیادی به مسلمانان کرده است اما هیچ زمانی بر مسلمانان مسلط نشده است، حملات اقتصادی و نظامی هیچگاه نتوانسته مسلمانان را از پای درآوردند و اسلام از بین نرفته است، حمله سیاسی دیگر راه دشمن است که البته اثرگذار بوده است و بسیاری از مشکلاتی که داریم به دلیل نفوذ است. راه دیگر دشمن هم نفوذ فرهنگی است، در جنگ فرهنگی دشمن به تدریج ورود می‌کند، چراکه هزینه برای دشمن ندارد و سود هم می‌برد، ما همه موظف هستیم در جهاد فرهنگی مشارکت کنیم امر به معروف و نهی از منکر واجب الهی است.
ملأ نوری با بیان اینکه در کار فرهنگی رعایت اصول تبلیغ و تربیت مهم است، اضافه کرد: چه بسا ممکن است اقداماتی انجام می‌دهیم اما جواب عکس می‌دهد.
ارتقا نقش مساجد با کمک طرح شهید آرمان
در ادامه محمدامین توکلی‌زاده معاون اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران نیز اظهار کرد: در طرح شهید آرمان با دنبال بازگشت دوباره جایگاه مسجد هستیم. مدتی پیش رهبر انقلاب فرمودند به دنبال تحول انقلابی ساختار فرهنگ بروید. برداشت‌های مختلفی از این سخنان رهبری شد و دستورالعملی را شورای عالی انقلاب برای مقام معظم رهبری نیز آماده شد اما رهبر انقلاب گفتند که منظور بنده از این تحول آن است که همانند روزهای بعد انقلاب که مردم به سمت ساده زیستی و عده‌ای نیز ادای ساده زیستی را درآوردند آنقدر این فرهنگ انقلاب در مردم جای باز کرده بود که عده‌ای هم ادای ساده زیستی را درآوردند. امیدواریم با کمک طرح آرمان تحولی که به دنبال آن هستیم در مساجد رقم بزنیم.
همگرایی دولت، گروه‌های مردمی و مدیریت شهری در طرح شهید آرمان
در ادامه علیرضا زاکانی شهردار تهران با اشاره‌به طرح شهید آرمان، اظهار کرد: توفیقی است که خدمت اساتید و روحانیون هستیم و باهم خلق یک خدمت در جهت تربیت و میدان دادن به نوجوانان و جوانان این شهر، با کمک پیوستگی مسجد و خانواده را رقم بزنیم. افق بلندی است که در پرتوی همگرایی دولت، نهادهای مختلف حاکمیت، بخش‌های مردمی و مدیریت شهری رقم خورده است این دستاورد که نگاه بخشی را کنار گذاشتیم و به حرکت جمعی توجه کردیم، مهم است. ما مسیری را شروع کردیم که تجربه اول را ناظر بر بخشی از مدارس و خانواده‌ها داشتیم اما در گام اصلی بناست در کنار مساجد و حوزه‌های علمیه و طلاب، آموزش و پرورش و مدیران و در کنار مجموعه‌های مردمی بایستیم تا گام‌های برتری را برداریم.
شهرداری تهران با اشاره به اینکه حقیقتاً ما در مسیر تربیت جامعه کوتاهی کردیم، بیان کرد: بعد از پیروزی انقلاب اسلامی یک احساسی در جامعه ایجاد شد و امام عظیم ما با حرکت فرهنگی و اندیشه ناب این انقلاب را رقم زد و مردم را بیدار کرد، جنگ که صورت گرفت برای ما یک فرصتی فراهم شد تا در کوران حوادث و سختی‌ها به جامعه خود برگردیم، هرچند که در حوزه‌های اقتصادی و … دست برتر منطقه را داریم اما در حوزه فرهنگی عقب ماندیم و دشمن نیز با جنگ نرم بر روی این حوزه دست گذاشت. لذا ما چالش بزرگی را طی ۴۵ سال گذشته پشت سر گذاشتیم امروز که دولت انقلابی سر کار است، افرادی که دغدغه مند در حوزه تربیت هستند می‌توانند از این فرصت استفاده کند.
وی با بیان اینکه ما مقصر چالش‌ها و معضلات تربیتی که امروز جوانان گرفتار هستند، هستیم، افزود: این حرکت و طرح شهید آرمان اقدام امیدوارکننده‌ای است و جز اولویت‌های قطعی شهرداری است محور این طرح روحانیون، اساتید، گروه‌های مردمی و آموزش و پرورش است و شهرداری محور نیست و به دنبال محوریت این طرح هم نیستیم. این جلسه از شیرین‌ترین جلساتی است که ما در این ایام مدیریت شهری داشتیم و از کارهای مبارکی است که انجام شده است. امیدواریم توفیقات مکرر را برای همه فراهم شود.
در پایان این مراسم از پدر شهید آرمان علی وردی تقدیر به عمل آمد.
کد خبر 5948742منبع: مهر
کلیدواژه: مقام معظم رهبری تهران علیرضا زاکانی شهردار تهران انقلاب اسلامی ایران آیت الله خامنه ای رژیم صهیونیستی ملانوری مقام معظم رهبری شهرداری شهرداری تهران غزه انقلاب قرآن کریم قرآن ایام فاطمیه فاطمیه 1402 آیت الله مصباح یزدی مهدی سلحشور قران ایران فعالیت های قرآنی سازمان اوقاف و امور خیریه سازمان تبلیغات اسلامی نشست علمی هفته بسیج هیات مذهبی رئیس مرکز فعالیت های دینی شهرداری اجرای طرح شهید آرمان شهید آرمان علی وردی طرح شهید آرمان شهرداری تهران شهید آرمان ۲ حجت الاسلام مدیریت شهری طرح آرمان انسان ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۵۴۷۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رفاقتی در میان راهپیمایی‌ها/ از تدریس برابر چشم ساواک تا تشکیل شبکه‌های زیرزمینی
در میان جلسه هفتم تیر سال ۱۳۶۰ در دفتر حزب جمهوری، یکباره صدای مهیبی به همه‌چیز پایان می‌دهد؛خبرها می‌گوید ۷۲ نفر از اعضای حزب شهیدشده و «علی‌اکبر» هم یکی از این ۷۲ نفر است؛ معلمی که پایه ثابت تمام جلسات و راهپیمایی‌های پیش از انقلاب بود و با اندیشه و خون خود، بسیاری را بیدار کرد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، یکشنبه هفتم تیر سال ۱۳۶۰ در دفتر حزب جمهوری جلسه‌ای برگزار شده و در میان شور عجیبی که میان حاضران برقرار بود، یکباره صدای مهیبی به همه‌چیز پایان می‌دهد؛خبرها می‌گوید ۷۲ نفر از اعضای حزب شهیدشده و «علی‌اکبر» هم یکی از این ۷۲ نفر است.
علی‌اکبر اژه‌ای متولد سال ۱۳۳۱ بود و در درس فلسفه شهید دکتر بهشتی به طور خصوصی شرکت می‌کرد؛ پس از گرفتن لیسانس در دبیرستان‌های احمدیه، فارابی وحکیم سنایی اصفهان به تدریس مشغول شد و فعالیت‌های اجتماعی سیاسی خود را از سال ۱۳۴۴ در کانون علمی و تربیتی جهان اسلام شروع و پس از بسته شدن آن به دست ساواک در سال ۱۳۵۲، فعالیت‌های خود را در مسجد امام علی(ع) اصفهان متمرکز کرد.
وی در همان دوره، نوشته‌هایی در نقد کتاب شناخت مجاهدین خلق نوشت و انتشار داد، منزلش پایگاهی برای فعالیت و برگزاری جلسات خصوصی بود، که چندین بار مورد هجوم و تفتیش ساواک قرار گرفت؛ هم‌زمان با شروع انقلاب اسلامی از مدیران و مدرسان جلسات مذهبی جوانان در اصفهان بود و از این طریق به تربیت جوانان در اصفهان می‌پرداخت.
رفاقتی که در میان خیابان‌های شهر شکل گرفتوی با اغلب گروه‌ها و سازمان‌های اسلامی ارتباط داشت و پس از تأسیس حزب جمهوری اسلامی، به عضویت شورای مرکزی حزب (شاخه اصفهان) انتخاب شد؛ حجت‌الاسلام احمد سالک که از دوستان قدیمی شهید اژه‌ای است، می‌گوید که ارتباطش با خانواده شهید اژه‌ای از قبل از پیروزی انقلاب اسلامی آغاز شد و صحبت را اینطور ادامه می‌دهد: با علی‌اکبر اژه‌ای از همان قدیم‌الایام بودم به‌ویژه در فعالیت‌های اجتماعی از جمله راهپیمایی که از مصلی اصفهان به سمت نقاط مختلف شهر حرکت می‌کردیم و به یاد دارم آنجا با شهید اژه‌ای به سمت پل خواجو، خیابان نشاط و شکرشکن رفتیم و در نهایت به سبزه میدان رفتیم تا مجسمه شاه را پایین بکشیم که آنجا درگیری و تیراندازی صورت گرفت و سر شاه را زیر عبا گرفتم و در رگباری که نیروهای ساواک بسته بودند، به سمت منازل مردم رفتیم؛ شهید علی‌اکبر اژه‌ای در این حرکت نقشی قابل توجه داشت.
وی با بیان اینکه مسئله بعد در جلسات تفسیر قرآن در مسجدعلی داشت و با ارتباطی که با جوانان داشت به تربیت نیروی انسانی پرداخت، ادامه می‌دهد: با شهید بهشتی نیز تیمی داشتیم و در این راستا شهید اژه‌ای به‌عنوان یک معلم دین و قرآن مطرح بوده و فعالیت‌های مفصلی در تربیت نیرو داشت و سرنوشت این شهید در حزب جمهوری اسلامی رقم خورد و جزو ۷۲ شهید هفتم تیر شد.
این پیشگام انقلاب اسلامی با اشاره به نقش‌آفرینی روحانیت در تربیت دانش‌آموزان در دوره پیش از انقلاب اسلامی توضیح می‌دهد: نقش‌آفرینی روحانیت در پیروزی انقلاب اسلامی بر کسی پوشیده نیست؛ در اصفهان شخصیت‌هایی بودند که مبلغ انقلاب اسلامی بودند و در این راستا بسیاری از علمای اصفهان و کشور در پیروزی انقلاب اسلامی نقش‌آفرین بودند و باید گفت اعتماد مردم به روحانیت عامل سقوط حکومت شاه و ابزار مقابله با شیطان بزرگ و استکبار جهانی است، بر همین اساس امروزه نیز نقش‌آفرینی روحانیت از جمله رهبر معظم انقلاب در هدایت این حرکت بزرگ و انقلابی موثر است؛ امروزه شاهدیم بیش از ۷۰ دانشگاه آمریکا به حکومتشان اعتراض دارند یعنی یک گسل نسلی میان نسل جوان بیدار شده با سران استکبار جهانی به‌وجود آمده و این موضوع جابه‌جایی قدرت را رقم می‌زند.
مبارزه‌ای از جنس شبکه‌های زیرزمینیحجتالاسلام سالک با اشاره به نوع مبارزه فرهنگیان در دوران پیش از پیروزی انقلاب اسلامی عنوان می‌کند: در اصفهان شبکه‌های زیرزمینی داشتیم که در تمام دبیرستان‌ها، حوزه‌ها، بازار و دانشگاه فعال بود؛ این فعالیت یک چهره بیرونی داشت که در آن تفسیر و معرفی قرآن به توده جوانان و نوجوانان آموخته می‌شد و در این راستا خودم در طول هفته ۱۳ مسجد را اداره می‌کردم و شهید اژه‌ای نیز به همین صورت جلسات متععدی در رابطه با قرآن برگزار می‌کرد اما در مرحله دوم، انتخاب جوانان و نوجوانان با استعداد بود که آنها به جلسات مخفی در منازل دعوت می‌شدند و در آنجا توضیحات سیاسی، اجتماعی و حکومتی ارائه می‌شد.
وی با تاکید بر اینکه نقش‌آفرینی افرادی مانند شهید اژه‌ای و مطهری در ارتقای بصیرت بوده که باید به این موضوع دقت کرد، یادآوری می‌کند: شرایط فعلی جامعه با پیش از انقلاب اسلامی تفاوت زیادی کرده و در این راستا امروزه امپراتوری رسانه‌ها حکومت عوض می‌کند یعنی نمی‌توانیم متناسب با شرایط زمانی و مکانی حرکت نکنیم، بر همین اساس نقش‌آفرینی معلم‌ها و اساتید باعث ارتقای فهم و بصیرت نسل جوان نسبت به اسلام ناب و دشمنان می‌شود که رسالت بزرگی است و نیاز است افراد این حوزه پای کار بیایند.
معلم نمی‌تواند بی‌تفاوت باشداین پیشگام انقلاب اسلامی با یادآوری اینکه رشد بیداری گسترده جهان، ناشی از انقلاب اسلامی و نقش روحانیت است و بر این اساس معلمان نقشی مهم داشته و دارند که این مسئولیت نباید نادیده گرفته شود، عنوان می‌کند: شهید مطهری علیه اسرائیل فریاد می‌زد و امروز نیز اساتید و معلمان باید در مقابل این ظلم نسل‌کشی بین‌المللی بایستند و این مورد جز با اطلاع‌رسانی مستند و اقناع جوانان و انس دادن آنها به متن دین اتفاق نمی‌افتد.
حجت‌الاسلام سالک با بیان اینکه پیش از پیروزی انقلاب اسلامی حکومتی نداشتیم اما پس از پیروزی انقلاب اسلامی حکومت و تشکیلات داریم و بر این اساس تمام دستگاه‌ها ماموریت و مسئولیت دارند و بر این اساس باید گفت مشکل اجرا داریم نه قانون، توضیح می‌دهد: ما باید نسل جوان فعلی را درک کنیم چرا که این مورد به نشست و گفتمان بر اساس سیاست چهره به چهره است و در این راستا باید با اهداف اقناعی و برطرف کردن سرپوش‌هایی که امپراتوری رسانه برعقل و ذهن ما گذاشته پیسش برویم یعنی باید با علوم شناختی اسلام را معرفی کنیم بر همین اساس مسئولان، اساتید، معلمان و روحانیت باید تلاش کنند مبارزه‌سرسخت در جنگ نرم داشته باشند چرا که معلم نمی‌تواند بی‌تفاوت باشد.
به گزارش ایمنا، باید گفت که در کتاب عشق معلمان شهید می‌توان رمز تفسیر علم و شهادت و در سلوک عاشقانه آنها با خدا تدبیر وسعت جهاد را یافت چرا که حیات آنها در ۲ بعد مشهود است؛ یکی تعلیم علم و جنگ با جهل و نادانی و دیگری جنگ با دشمنان خدا و در ادامه این جهاد بود که خون پاک آنها به همراه اندیشه بیدارگرشان، هرکجا که ریخت سرداری از آنجا سر برآورد و قد کشید.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان